一、引言
在国有企业深化改革与高质量发展并重的时代背景下，职工技能提升已成为企业核心竞争力塑造的关键环节。与此同时，思想政治工作作为国有企业的传统优势和政治资源，其在技能培训中的嵌入与效能发挥，直接关系到职工队伍的思想稳定、价值认同与创新活力。然而，当前部分国有企业面临技能培训投入与思想引领脱节、业务能力提升与政治素养培育失衡等现实困境，导致培训效果难以最大化。如何在技能提升过程中实现思想引领与业务精进的有机统一，成为国有企业必须回应的重大课题。本文旨在系统审视当前国有企业职工技能提升思想政治工作的现实样态，剖析其内在矛盾，并探索具有可操作性的优化策略。
二、现状审视：技能提升中思想政治工作的多重困境
（一）技能培训与思想教育“两张皮”现象突出
调研显示，多数国有企业的技能培训计划由人力资源部门主导，重技术、轻思想，政治理论课程往往被简化为应景式的“规定动作”。培训内容与职工实际思想动态脱节，缺乏对职业精神、工匠精神、企业价值观等深层理念的系统嵌入。思想教育多以集中授课、文件传达为主，形式单一，职工参与感低，导致思想政治工作的“软投入”在技能提升体系中处于边缘化位置。
（二）职工思想动态的精准把握机制薄弱
技能提升过程中，职工的思想波动（如对职业前景的焦虑、对薪酬分配的不满、对岗位适配的困惑等）直接影响学习动机与转化效果。然而，当前许多企业缺乏常态化的思想动态采集与分析机制，基层党工团组织的信息反馈渠道不畅，难以在培训前、中、后各阶段精准识别职工的真实诉求。这种“信息黑箱”状态使得思想政治工作只能采取“大水漫灌”的方式，难以实现真正意义上的因材施教与思想引导。
（三）激励机制与思想引领融合度不足
技能等级晋升、薪酬激励、荣誉表彰等是职工最直接的价值期待，但现行的激励体系往往只关注技能考核结果，忽视了对思想政治表现、团队协作、敬业奉献等非技术维度的评价。由此形成了“技能达标即终点”的片面导向，导致部分职工只求过关、不求精进，甚至出现“考证热”背后的功利化倾向。思想政治工作在激励政策中的话语权与嵌入空间被严重压缩，难以发挥“铸魂育人”的导向功能。
（四）基层教育主体的专业性与效能感不足
技能提升中的思想政治工作主要依靠基层党支部书记、班组长等一线骨干，但他们往往身兼数职，既缺乏系统的思想政治教育专业训练，也缺少时间与精力进行深度策划。同时，传统说教模式在面对青年职工群体时效果递减，新媒体工具的使用流于表面，未能形成线上线下联动的浸润式教育场景。基层政工干部普遍反映“方法老旧、资源匮乏、认同度低”，导致思想引领工作呈现出力不从心的状态。
三、成因分析：多重张力下的结构性矛盾
（一）绩效导向与人文关怀的失衡
在国有企业经营压力持续增大的情况下，技能培训的“产出效率”被过度强调，培训周期、通过率、认证数量等硬性指标占据了主要考核权重。相比之下，思想政治工作的成效难以量化，且见效周期长，因此在资源分配上处于弱势。这种短视的绩效逻辑削弱了企业长期培育“知识型、技能型、创新型”劳动者队伍的根基。
（二）管理体制的条块分割
人力资源、党群、培训中心等部门之间缺乏协同联动机制，技能培训由业务部门主导，思想政治教育工作由党群部门负责，两者在目标设定、课程设计、过程管理上各自为政。条块分割导致工作衔接出现“真空地带”，思想教育无法深度融入技能培育的全流程、全环节。
（三）职工群体代际认知差异带来的挑战
当前国有企业职工中“90后”“00后”占比持续上升，其价值观念、信息获取方式和职业期待与老一辈职工存在显著差异。他们更注重个人成长与自我实现，对说教式、灌输式教育存在天然抵触。而企业的思想政治教育尚未完成从“权威命令”到“对话协商”的模式转型，未能构建起符合青年认知特点的话语体系与传播载体。
四、优化路径：构建技能提升与思想引领的协同机制
（一）推动“课程思政”模式在技能培训中的系统嵌入
借鉴高等教育领域的“课程思政”理念，将工匠精神、劳模精神、安全生产意识、企业使命等思政元素有机融入技术课程、实操训练、师徒带教等环节。例如，在设备操作教学中强化“精益求精”的职业伦理教育，在团队协作训练中渗透集体主义价值观。通过“润物无声”的方式实现业务教学与思想引导的同向同行，避免生硬嫁接。
（二）建立职工思想动态“全链条”采集与回应机制
依托数字化平台构建职工思想档案，在培训前通过问卷、访谈、舆情监测等方式摸排需求，培训中设置“思想观察员”岗位动态反馈情绪变化，培训后开展满意度与价值观迁移的双重评估。建立“职工诉求—组织回应—跟踪反馈”的闭环流程，确保思想政治工作从“旁观者”转变为“合伙人”，真正服务于职工的技能成长与心理赋权。
（三）重构以“全人发展”为目标的激励评价体系
将思想政治表现、职业道德、团队贡献等软性指标纳入技能晋升与薪酬分配模型，赋予合理的权重。设立“技术创新与思想引领双优标兵”“工匠精神传承奖”等复合型荣誉，引导职工形成技能提升与思想进步相统一的自我发展观。同时，通过“技能比武+思政演讲”“岗位竞赛+红色研学”等复合活动载体，使激励手段既有“硬约束”又有“软感召”。
（四）赋能基层政工队伍，创新话语传播形态
加大对基层党支部书记、班组长、大师工作室领衔人的思想政治教育专业培训，开发“思政+技能”融合教法案例库。鼓励运用微课、短视频、情景剧、角色扮演等青年喜闻乐见的形式开展思想互动，打造“指尖上的党建课堂”。探索建立“双师型”队伍——既懂技术又懂思政的复合型导师，将技能传承与思想引领合一，提升一线教育主体的专业能力与工作自信。
五、结语
国有企业职工技能提升中的思想政治工作不是可有可无的“点缀”，而是关乎企业发展方向与内在动力的“炼魂工程”。当前，面对职工群体的代际变化、市场竞争的激烈程度以及技术迭代的加速态势，必须打破技能培训与思想教育之间长期存在的“两张皮”困局，通过课程嵌入、机制重塑、评价革新、队伍赋能等多维发力，构建起技能提升与思想引领深度融合的协同体系。唯有如此，才能真正锻造出一支既掌握精湛技艺、又拥有坚定信念的新时代产业工人队伍，为国有企业在高质量发展的征程中行稳致远奠定坚实根基。
