引言

基层文化产品作为社会精神生活的重要载体，在培育和践行社会主义核心价值观、提升公民道德素养方面发挥着不可替代的作用。进入新时代，随着基层公共文化服务体系的不断完善，大量以图书、影视、文艺演出、数字内容等形式呈现的文化产品深入社区（村居），成为群众日常精神消费的主要对象。然而，这些产品在思政育人方面的实际功能如何？是否真正实现了从“有没有”到“好不好”的跨越？当前，基层文化产品思政育人功能存在建设力度与实效之间存在明显落差，深入审视其现状、反思其困境，对于推动基层思想政治工作提质增效具有重要现实意义。

一、功能定位与现状：供给丰富与育人效果的结构性错位

近年来，国家大力推动优质文化资源向基层倾斜，通过农家书屋、乡镇影院、社区文化中心等阵地输送大量文化产品。这些产品在形式上涵盖红色经典、时代楷模题材、传统文化精品等类型，内容上紧扣爱国主义、集体主义、道德规范等思政主题。从供给总量看，基层文化产品实现了数量上的爆发式增长。然而，供需匹配的理想预期与受众实际接受效果之间存在显著落差。一方面，不少产品存在标签化、程序化的问题，停留于“宣传任务”层面，语言表达与叙事方式脱离基层群众日常语境；另一方面，受众受制于年龄、文化基础、媒介习惯差异，对产品内容的认知与情感认同未达到预期深度。数据显示，基层群众接触此类产品后，知识层面的记忆率较高但行为转化率不足，呈现出“信息到认知”的通畅与“认知到践行”的梗阻并存的局面。

二、叙事困境：情感共鸣缺失与价值传播的平面化

思政育人功能的实现，必须依赖情感共鸣这一中介。优质的基层文化产品应当将抽象的价值理念转化为可感知、可共情的叙事。然而，目前相当数量的产品在叙事策略上存在明显的“教条化”倾向。典型人物塑造流于形式，道德说教痕迹过重，故事情节脱离基层日常生活的微观细节。例如，部分歌颂劳模或好人的文艺作品，过分强调人物的牺牲奉献，却忽视其作为普通人的喜怒哀乐，导致受众产生“可敬但不可学”的心理距离。与此同时，基层文化产品对多线叙事、视听语言等现代传播手段的运用不够充分，不少产品在画面上处于“配图配文”的旧有模式，未能充分利用短视频、互动游戏等群众喜闻乐见的形式。这种平面化的价值表达，使得思政内容难以穿透群众的精神防线，停留于“报上登、墙上贴、嘴上念”的浅表层次。

三、接受裂痕：代际差异与数字化进程中的受众分流

基层文化产品的受众构成日益多元化，不同代际群体对于思政教育的接受方式存在巨大差异。老年群体习惯于传统媒介如报纸、电视、广播，对内容形式较为宽容。年轻群体则深度嵌入数字网络，其认知习惯更倾向于碎片化、互动化和去中心化。当前，基层文化产品在内容供给上仍以老一辈的受众偏好为主导，对Z世代关注的社会议题、审美偏好与话语体系关注不足。数字化改造虽已启动，但多数产品仅停留在“把书做成电子版”“把舞台搬上屏幕”的初级形态，未能真正适配移动互联网语境下的传播规律。这种代际裂痕导致思政育人的覆盖面出现结构性缺失：一方面，年轻群体主动疏离于官方文化产品的“说教感”；另一方面，基层文化活动管理方难以借助算法推荐、社群传播等数字化方式触达该群体。结果便是，思政育人的影响力在“关键群体”中被稀释。

四、机制梗阻：评价失灵与基层供给的“悬浮化”

基层文化产品思政育人功能的持续优化，有赖于合理的评价与反馈机制。但在实际运行中，评价指标体系更多关注产品发行量、活动场次、覆盖人数等显性指标，而对群众精神收获、态度转变、行为改善等隐性效果缺乏精准测量。基层干部在考核压力下，容易形成“完成任务式”的供给惯性，选择风险低、易操作的传统产品，放弃更具创新性但可能引发争议的新模式。与此同时，产品内容生产与基层使用场景之间存在明显的脱钩——上级推荐目录中的精品与群众日常文化消费的偏好不匹配，造成资源闲置。优质文化产品通过基层文化站、村综合文化服务中心向下传导时，往往因缺乏有效的推广语境而沦为“僵尸内容”。这些机制性问题，使得思政育人陷入“产品到位、育人落空”的悬浮状态。

五、破局之道：走向精准化、情感化与融合化

破解当前困境，需从供给侧改革和需求侧洞察两个维度协同发力。首先，推动产品的内容生产从“宏大叙事”转向“微言大义”，鼓励创作者深入基层一线挖掘平凡生活中的价值闪光点，用真实细节取代空洞口号。例如，将社区孝老爱亲、邻里互助的小故事拍成微短剧，用快节奏叙事持续吸引年轻受众。其次，加快数字化转型升级，打通文化产品在基层的传播链条。通过“互联网+公共文化”平台，实现优质产品根据受众年龄、兴趣的精准推送；利用短视频、直播等媒介的互动性，在轻松氛围中完成思政引导。再次，建立以受众反馈为核心的评价机制，引入第三方评估机构，将群众满意度、行为转化率等纳入考核指标。最后，推进基层文化服务与学校、企业、社区群团组织联动，构建“文化产品+主题活动+榜样现身”的三位一体育人模式，让思政教育从文本传播走向沉浸体验。

结语

基层文化产品的思政育人功能，既是一项系统工程，也是一场持久的价值浸润。新时代对其提出的要求，不仅在于数量的充裕，更在于质量的飞跃。正视供给丰沛与育人缺位之间的现实鸿沟，克服叙事困境、弥合代际裂痕、破除机制梗阻，才能让文化产品真正成为凝聚人心、塑造灵魂的无声力量。只有将抽象的理念还原为可感的生活、把权威的说教转化为共情的交流，思政育人才能在基层落地生根、枝繁叶茂。