引言

在全面推进国家治理体系和治理能力现代化的时代背景下，政治规矩意识的培育已成为高校思想政治工作的核心议题之一。政治规矩不仅是对党员干部的基本要求，更是广大青年学生成长为社会主义合格建设者和可靠接班人的内在素质。然而，当前部分高校在将政治规矩教育融入思想政治工作的过程中，仍存在认知浅表化、内容碎片化、方法单一化等突出问题。如何打破“规矩教育”与“人格塑造”之间的壁垒，将外在规范转化为内在信念，成为亟待破解的实践命题。本文从理念更新、内容融合、方法创新、机制保障和生态营造五个维度，探讨高校思想政治工作融入政治规矩教育的优化思路，以期为立德树人根本任务的落实提供参考。

一、从“灌输”到“建构”：理念层面的深层转向

政治规矩教育的核心不是让学生记住若干条条框框，而是引导其形成对规则尊严的内心认同和自觉遵守。传统教育模式习惯于将政治规矩作为“知识”进行单向传递，这种灌输式做法容易导致学生知行脱节，甚至产生逆反心理。优化思路首先在于理念的转型升级：从“外部规训”转向“内生建构”。高校思想政治工作者应当认识到，政治规矩本质上是一种社会契约精神与政治伦理的集中体现，其教育过程应当尊重学生的主体性，通过对话、体验和反思，激发学生对规矩背后价值逻辑的主动领悟。例如，在讲授党的纪律时，不仅仅罗列条文，更要结合历史背景与现实案例，帮助理解规矩何以产生、何以必要。只有将规矩教育置入学生自我成长的坐标系，使其从“他律”走向“自律”，才能真正实现内化于心、外化于行。

二、从“叠加”到“融合”：内容体系的有机重构

当前许多高校在课程设置上存在“两张皮”现象：思想政治理论课主要讲授理论，而政治规矩教育则被简化为专题报告或制度宣贯，两者缺乏系统性衔接。优化路径应着力打破学科壁垒，实现政治规矩内容与思政课程、第二课堂、专业教育的深度融合。一方面，在思政课程中嵌入“规矩意识”专题，将《中国共产党章程》《中华人民共和国宪法》等核心文本纳入教学要点，结合社会主义核心价值观中“法治”“纪律”的要求进行阐释；另一方面，在专业教育中挖掘规矩资源——法学专业可聚焦程序正义，管理学专业可探讨组织纪律，工科专业可关联工程伦理与行业规范。同时应避免生硬嫁接，注重“隐性教育”的渗透，如在讨论社会热点事件时，引导学生分析其中涉及的规则失范问题，使之成为自然生成的规矩教育场景。此外，校规校纪本身也是政治规矩教育的直接素材，应借助新生入学教育、学风建设等活动，将规约文化与政治要求有机统一。

三、从“单向”到“互动”：方法手段的多元创新

当“00后”成为高校学生主体，其信息接收习惯和认知方式发生了深刻变化。传统讲授式教学难以充分唤醒其对政治规矩的敬畏感与认同感。方法创新应侧重体验式、参与式和数字化策略的运用。第一，案例教学法：精选近年来违反政治纪律、组织纪律的典型案例（注意脱敏处理），引导学生分组研讨，在辨析中强化对规矩边界的认知。第二，情境模拟法：设计模拟党组织会议、模拟法庭、模拟行政决策等环节，让学生在角色扮演中体会规矩运行的内在机理。第三，数字媒介赋能：利用微视频、H5交互、虚拟现实（VR）等技术，还原历史场景或现实冲突，增强代入感。例如，制作“党员发展流程中的规矩考验”互动游戏，让用户在闯关中学习相关规定。第四，辩论与演讲：围绕“自由与纪律”“个人与组织”等命题开展辩论，促使学生在观点碰撞中深化理解。这些方法的共同特征是将教育者主导的单向输出转变为师生共建的对话场域，提升学生对政治规矩的感知温度。

四、从“突击”到“常态”：制度机制的持续保障

政治规矩教育不能依赖“运动式”推进，而应建立常态化的制度体系。机制优化包含三个层面：一是课程评价机制。将政治规矩意识的培养成效纳入思政课程考核指标，探索过程性评价与终结性评价相结合的模式，如通过对学生学习日记、实践报告的分析，评估其对规矩内涵的把握程度。二是协同育人机制。高校党委应牵头建立由学生工作部、宣传部、马克思主义学院、纪委办、教务处等多部门联动的协作网络，明确各自职责，避免“政出多门、各行其是”。定期召开联席会议，研判学生思想动态，共享教育资源。三是激励与约束机制。在评优评先、入党考察、干部选拔等环节，将政治规矩表现作为重要参考指标，同时建立负面清单，对违规行为及时警示。对于在规矩教育方面有突出贡献的教师，给予教学成果认定或绩效奖励，激发育人动力。一个可持续的制度设计，能够确保政治规矩教育不因人事变动或工作重心调整而中断，真正成为高校思想政治工作的“常量”。

五、从“课堂”到“生活”：育人生态的全域营造

政治规矩意识的养成不仅发生在课堂上，更弥散于校园生活的方方面面。优化思路应覆盖文化环境、朋辈群体和网络空间等隐性场域。在校园文化层面，可通过设置“规矩文化廊”、开展“纪律月”主题活动、编演反映规矩精神的原创话剧等方式，营造崇尚规则、敬畏制度的氛围。在朋辈影响层面，发挥学生党员、学生干部的示范带头作用，使遵守政治规矩成为学生群体中的“流行风尚”。在生活场景中，如宿舍管理、社团活动、校园选举等环节，严格执行程序规范，让学生在每一次参与中感受规矩的权威。网络空间更是当前意识形态交锋的前沿，高校应主动占领网络思政阵地，制作贴近学生语态的规矩教育短视频、表情包、网络推文，用青年喜爱的方式传递严肃议题。同时，要关注学生在网络社群中的言论表现，及时开展有针对性的引导与纠偏。只有在全域育人的生态中，政治规矩教育才能从“知识点”转化为“生活经验”，最终沉淀为学生的价值底色。

结语

政治规矩教育不是思想政治工作的旁支，而是其灵魂所在。在百年未有之大变局中，高校承担着为党育人、为国育才的时代使命，必须将政治规矩的意识培育置于更加突出的位置。从理念的深层转向到内容的有机融合，从方法的多元创新到机制的常态保障，再到生态的全域营造，这一系列优化思路共同指向一个目标：让政治规矩从书本中的文字变成学生心中的信条。唯有如此，青年一代才能在复杂的环境中保持政治定力，成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。未来，高校还应持续关注教育对象的变化与时代发展的新要求，在动态调整中不断探索更富实效的育人路径，以规立心，以矩育人，书写新时代高校思想政治工作的崭新篇章。