在新时代卫生健康事业高质量发展的宏观背景下，护理队伍不仅是医疗服务的重要提供者，更是落实党的卫生与健康方针、维护社会稳定和谐的关键力量。随着医疗体制改革的深入和社会对健康服务需求的多元化，单纯的技术精湛已不足以应对复杂的临床情境与医患关系。护理人员的政治素养，作为其职业道德、理想信念和责任担当的综合体现，直接关系到医疗卫生服务的方向与质量。然而，当前部分护理人员存在重业务轻政治、价值认同感薄弱等问题，导致政治素养流于形式，难以真正转化为服务患者的实际行动。因此，探索基于价值认同的护理人员政治素养提升机制，不仅具有理论意义，更具有迫切的现实必要性。
一、 现实审视：护理人员政治素养建设的困境与挑战
尽管各级医疗机构高度重视思想政治工作，但在实际执行层面，护理人员的政治素养建设仍面临诸多瓶颈。首先，认知偏差普遍存在。部分护理人员将“政治”视为抽象且遥远的概念，认为只要做好打针发药、配合治疗即可，忽视了政治素养在确立职业价值观、处理伦理冲突中的核心指导作用。这种功利化的职业观，使得政治学习往往沦为应付考核的“走过场”，缺乏内在驱动力。
其次，教育模式单一僵化。传统的政治教育多采用单向灌输式的说教，内容脱离临床实际，未能结合护理工作的特殊性进行针对性设计。这种“上下一般粗”的教育方式，难以引发护理人员的情感共鸣，导致价值认同无法建立。再者，评价机制缺失。目前对于护理人员政治素养的评价多停留在出勤率、笔记数量等量化指标上，缺乏对思想动态、价值取向和行为表现的深层评估，导致“学用两张皮”现象频发，政治素养的提升缺乏长效激励约束机制。
二、 逻辑理路：价值认同在政治素养提升中的核心地位
价值认同是个体对社会主流价值观或特定群体规范的内心接纳与情感归属，它是行为改变的前提和基础。对于护理人员而言，政治素养并非外在强加的束缚，而是源于对“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”职业精神的深刻认同。基于价值认同的政治素养提升，强调从“被动接受”向“主动建构”转变。
首先，价值认同能够激发内生动力。当护理人员深刻理解国家卫生健康战略与个人职业发展之间的内在联系时，便会将政治要求内化为职业自觉。这种认同感能增强职业荣誉感和社会责任感，使护理人员在面对高强度工作压力和复杂医患矛盾时，依然保持坚定的政治立场和高尚的道德情操。
其次，价值认同有助于构建共同的职业文化。通过确立以患者为中心、以人民健康为本位的价值导向，可以在护理团队内部形成统一的价值坐标，促进团队协作，减少因价值观差异引发的内部摩擦，从而提升整体服务效能。最后，价值认同是连接理论与实践的桥梁。只有当政治理论被赋予具体的职业内涵，如将“以人民为中心”具体化为“优化护理流程、改善就医体验”时，政治素养才能真正落地生根，转化为解决临床实际问题的能力。
三、 实践路径：构建全方位的价值认同培育体系
针对上述问题，应从环境熏陶、内容重构、实践转化三个维度出发，构建基于价值认同的护理人员政治素养提升体系。
第一，营造沉浸式的环境文化氛围。物质环境是价值认同的载体。医院应充分利用走廊、护士站等公共空间，打造具有人文关怀和政治引领功能的景观文化，展示优秀护士事迹、红色医学历史等，使护理人员在日常工作中潜移默化地接受正能量洗礼。同时，强化制度文化的引领作用，将政治素养纳入绩效考核、职称晋升的核心指标，通过制度刚性保障价值导向的正确性。
第二，实施分众化与案例化的内容重构。摒弃空洞的说教，紧扣护理专业特点，开发贴近临床的政治课程。例如，结合《民法典》、《基本医疗卫生与健康促进法》开展法治教育，结合突发公共卫生事件中的护士表现开展爱国主义教育。引入叙事医学理念，鼓励护理人员讲述自己在临床工作中践行初心使命的故事，通过同伴教育和情感共鸣，深化对职业价值的理解。利用新媒体平台，推送短小精悍、生动有趣的微党课和典型案例，提高学习的灵活性和吸引力。
第三，推动知行合一的实践转化机制。价值认同的最终检验标准在于行动。应搭建多元化的实践平台，如设立党员先锋岗、组建志愿服务队，让护理人员在社区义诊、健康科普、急救培训等志愿服务中，亲身体验“为人民服务”的价值实现过程。建立导师制，由资深党员护士担任青年护士的思想导师，通过言传身教，帮助其在临床决策中融入政治视角，正确处理利益与伦理的关系。定期开展反思性研讨，引导护理人员对照先进标杆，查找自身在思想境界和服务态度上的差距，实现自我完善。
四、 结语
护理人员政治素养的提升是一项系统工程，绝非一日之功。基于价值认同的路径探索，旨在破解当前政治教育与临床实践脱节的难题，通过重塑认知、激发情感、引导行为，实现政治素养从“外在规范”到“内在自觉”的根本性转变。这不仅需要医疗机构在制度设计和资源配置上的持续投入，更需要每一位护理工作者主体意识的觉醒。唯有将个人的职业理想融入国家卫生健康事业的发展大局，在价值认同中汲取精神力量，才能锻造出一支政治坚定、技术精湛、作风优良的现代化护理铁军，为健康中国建设贡献坚实的护理力量。未来研究可进一步关注不同层级、不同年龄段护理人员的价值认同差异，以实现更加精准化的素养提升策略。
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