引言

在新时代科技创新驱动发展战略的背景下，科研院所作为国家战略科技力量的核心载体，其思想政治工作的思想引领力不仅关系到科研人员的政治认同与价值取向，更直接影响创新活力的释放与重大科技任务的完成效率。当前，科研环境面临多元化思潮冲击、青年科技工作者价值观分化、科研竞争压力加剧等复杂挑战，如何通过思想政治工作实现思想凝聚、方向校准与动力激发，成为科研院所治理能力现代化的关键课题。本文基于对多家国家级科研院所思想政治工作实践的观察，系统分析思想引领力的现状特征、存在问题，并探索提升路径，以期为相关实践提供参考。

一、思想引领力在科研院所中的特殊内涵与实践逻辑

思想引领力并非抽象的政治概念，而是思想政治工作在具体组织情境中的效能体现。在科研院所中，其特殊性表现为三个层面：其一，目标指向的复合性——既要保障科研活动坚持正确的政治方向，又要激发科研人员爱国奉献、追求真理的精神动力；其二，作用对象的精英化——科研人员普遍具有高学历、强批判性思维和自主性强的特点，传统的灌输式教育难以奏效；其三，方法路径的专业性——思想引领必须嵌入科研管理、学术评价、团队建设等专业场景，避免“两张皮”现象。

从实践逻辑看，思想引领力的形成依赖于制度化的教育体系、人格化的榜样示范、情景化的文化浸润三者的有机耦合。例如，部分科研院所通过“院士讲堂”“老一辈科学家访谈”等活动，将红色基因与科学精神相结合，在叙事中实现价值观传递；另一些院所则在重大科技攻关项目中设立临时党支部，通过党员先锋岗将思想引导融入攻坚克难的全过程。这些实践表明，思想引领力本质上是一种“软实力”，其强度取决于对科研人员内在需求与认知规律的回应程度。

二、当前科研院所思想引领力的实践观察：成效与瓶颈

（一）主流意识形态认同度较高，但个体价值取向多元带来挑战

调研显示，绝大多数科研人员对“科技报国”“服务国家战略”等核心价值观持高度认同态度，尤其在国家重大任务如载人航天、深海探测等领域，团队协作与集体主义精神表现突出。然而，随着代际更替和国际化交流加深，青年科研人员更注重个人职业发展、学术自由和待遇保障，部分人存在“重业务轻政治”的倾向，对思想政治教育活动持工具化态度。这种价值取向的分散化，要求思想引领从“统一供给”向“精准滴灌”转型。

（二）组织化教育体系相对完备，但形式创新与实效性存在落差

当前，科研院所普遍建立了党委理论学习中心组、支部“三会一课”、专题培训班等制度框架，但在执行层面常出现“为完成指标而组织”的问题。例如，政治理论学习与科研业务脱节，导致科研人员认为“占用了做实验的时间”；部分党课内容缺乏与科研伦理、学术规范的关联，无法回应科研人员的现实困惑。此外，新媒体平台的思想引领作用挖掘不足，内容生产仍以文件转述为主，未能形成具有专业认同感的话语体系。

（三）榜样示范与文化熏陶初见成效，但长效机制尚未健全

通过“最美科技工作者”“优秀党员科研团队”等评选活动，榜样力量在科研院所中得到一定程度彰显。然而，这种示范效应往往具有短期性和局部性，缺乏系统化的制度保障。例如，如何将思想引领表现纳入职称评定、岗位考核等硬性指标，仍是争议焦点；文化营造方面，部分院所仍存在“重成果轻精神”的导向，导致科研诚信失范、学术内卷等问题未能得到根本遏制。这些瓶颈说明，思想引领力从“可见”到“有效”之间，仍需突破机制性障碍。

三、提升思想引领力的质量路径：从“嵌入”到“融合”

（一）构建“科研+思政”耦合机制，推动内容供给精准化

思想引领力的提升，首先需要打破思政工作与科研业务的壁垒。可探索建立“课题思政”模式，即在重大科研项目立项、中期检查、结题验收等环节嵌入价值观评估维度，如项目选题是否面向国家战略需求、团队协作中是否体现集体主义、成果应用是否考虑社会责任。同时，开发分领域思政案例库，例如面向基础研究领域强调探索精神与学术诚信，面向应用研究领域突出创新驱动与产业报国，使思政内容与科研场景自然衔接。

（二）创新互动式教育范式，提升青年科研人员参与感

针对青年科研人员的特点，应摒弃单向灌输，转向对话协商。可推行“青年科研人员恳谈会”“学术沙龙中的思政元素讨论”等低压力、高参与度的活动形式；利用大数据分析青年科研人员的思想动态，定制个性化学习建议。例如，某研究所开发“科研价值观测评工具”，通过匿名问卷生成团队思想状况热力图，为精准干预提供依据。此外，鼓励青年党员在学术报告、实验室开放日等场合担任思政宣讲员，在表达中强化认同。

（三）完善制度激励与约束双向机制，固化思想引领成果

思想引领力的长效化，必须依赖制度刚性。建议将思想政治表现作为科研人员绩效考核的“一票否决”条件之一，但需设计可量化的指标，如参与志愿服务次数、科研诚信记录、政治理论学习成果转化等。同时，建立“优秀思政案例”奖励基金，对在思想政治工作中有突出贡献的科研团队或个人给予学术资源倾斜或荣誉表彰。另一方面，应加强科研伦理委员会的建设，对学术不端、价值偏离行为实施严肃问责，形成“良币驱逐劣币”的生态。

（四）构建跨机构协同网络，拓展思想引领的辐射半径

单个科研院所的思政资源往往有限，可依托行业学会、高校联盟等平台，建立跨机构的思政资源共享库。例如，中科院系统的“科学家精神宣讲团”已实现院内外巡讲，有效扩大了影响力。此外，可联合企业、媒体共同策划“科技强国”主题展览或纪录片，将科研院所的思政成果向社会传播，形成正向反馈循环。在数字化层面，开发统一的思想引领APP或小程序，集成在线学习、案例展示、互动交流等功能，打破时空限制。

结语

科研院所的思想政治工作思想引领力，本质上是一场关于“如何让科学家更好地理解并投身国家使命”的深层对话。从实践观察看，当前已取得显著成效，但面对科研环境的快速变化，仍需从“嵌入”走向“融合”——即将思政逻辑内化于科研管理的毛细血管，使思想引领成为科研人员职业发展的内在需求而非外在负担。未来，随着青年科研人员成为创新主力，思想引领工作需更加关注代际特征、技术工具与制度设计的协同创新。唯有如此，才能真正实现“为党育人、为国育才”的目标，让思想引领力转化为科技强国的现实动力。