引言
在“健康中国”战略全面深入推进的时代背景下，医学教育不再仅仅是单纯的技术传授，更承载着塑造未来医疗卫生人才核心价值观与社会责任感的重大使命。医教协同作为深化医药卫生体制改革、优化医学人才培养模式的关键举措，其核心在于打破高校与附属医院之间的壁垒，实现资源共享、机制互通与育人合力。然而，在实际运行中，部分院校存在重专业技能轻思想引领、重临床实践轻理论修养的现象，导致医学生在面对复杂医疗环境时，可能出现价值取向偏差或职业信念动摇。因此，探讨如何在医教协同框架下有效提升医学生的政治素养，不仅是落实立德树人根本任务的内在要求，更是培养德技并修、仁心仁术的新时代卓越医生的必由之路。
一、 医教协同对医学生政治素养提出的新要求
医教协同的本质是教育与卫生行业的深度融合，这种融合为医学生的成长提供了更广阔的实践平台，同时也对其综合素质提出了更高标准。首先，政治素养是医学伦理的基石。医疗卫生事业具有鲜明的公益属性，关乎人民群众的生命健康与社会稳定。医学生若缺乏坚定的政治立场和深厚的家国情怀，便难以在面对利益诱惑或医患矛盾时坚守职业道德底线。其次，政策理解力成为必备技能。随着医改政策的不断更新，如分级诊疗、医保支付改革等，未来的医生必须具备敏锐的政策洞察力，这要求其具备较高的政治理论水平，能够准确理解国家政策导向并将其转化为服务患者的具体行动。最后，团队协作中的大局意识至关重要。在医院多学科协作（MDT）及公共卫生应急响应中，个人利益必须服从集体利益和国家需要，这种大局观正是政治素养的重要组成部分。
二、 当前医学生政治素养培育面临的现实困境
尽管医教协同模式已广泛推行，但在具体实施过程中，政治素养培育仍面临诸多挑战。其一，评价体系的重心偏移。目前，多数附属医院的考核体系侧重于科研产出、手术量及临床疗效，对学生思想政治表现的量化评估相对薄弱，导致“软指标”往往被边缘化。其二，理论与实践脱节。高校的思政课堂有时过于侧重理论灌输，而医院临床带教环节又过于强调技术操作，两者未能形成有效衔接。学生在接触真实病例时，往往只关注病理机制和治疗方案，忽视了疾病背后的社会因素及患者的人文需求，使得思想政治教育显得空洞且缺乏说服力。其三，隐性课程开发不足。医院浓厚的文化氛围、前辈医生的言传身教本是最生动的思政教材，但 currently 缺乏系统性的挖掘与引导，使得潜在的教育资源未被充分激活。
三、 构建“双主体、全周期”的政治素养提升机制
针对上述问题，应依托医教协同优势，构建学校与医院双重主体联动、贯穿学业全周期的政治素养提升机制。
1. 强化顶层设计，实现思政教育与专业教育的有机融合
高校应与附属医院共同修订人才培养方案，将政治素养培育嵌入专业课程体系中。在临床见习与实习阶段，引入“床边思政”模式。例如，在讲解传染病防治时，同步讲述国家公共卫生应急体系建设历程；在讨论罕见病治疗时，结合国家医保谈判案例，引导学生思考制度公平与人文关怀。通过专业知识载体，使政治理论具象化、生动化，让学生在解决实际问题中感悟国家制度优势与政策温度。
2. 发挥医院文化熏陶作用，打造沉浸式育人环境
医院是医学生从“学生”向“医生”角色转变的关键场所。应充分利用红色医院历史资源，建立院史馆或思政教育基地，邀请老专家、老党员讲述从医初心与奋斗故事。同时，树立临床一线的优秀党员医师典型，开展“导师制”帮扶，让带教老师在传授医术的同时，以身作则传递廉洁行医、救死扶伤的职业精神。通过榜样的力量，潜移默化地影响学生的价值判断，使其在耳濡目染中确立正确的职业理想。
3. 创新实践载体，在社会服务中锤炼政治品格
政治素养的提升不能仅停留在书本上，更需在实践中检验。依托医教协同平台，组织学生参与基层义诊、社区健康管理、乡村振兴医疗支援等活动。在这些活动中，学生不仅能直接接触基层群众，了解国情民情，还能在服务社会中体会“人民至上、生命至上”理念的现实意义。此外，可建立志愿服务学分认定机制，鼓励学生在抗疫救灾、大型赛会保障等重大任务中承担社会责任，从而增强其使命感与责任感。
四、 完善多元评价与反馈闭环
为确保政治素养培育实效，需建立科学的评价体系。改变单一的成绩考核方式，引入过程性评价与终结性评价相结合的多元评估模型。一方面，记录学生在临床实习期间的医德医风表现、团队协作情况及社会服务时长；另一方面，通过问卷调查、深度访谈等方式，定期收集学生对思政教育内容的反馈，动态调整教学策略。同时，建立学校与医院的信息共享机制，确保学生在不同学习阶段的表现数据连贯一致，为精准施教提供依据。
结语
医教协同背景下的医学生政治素养培育是一项系统工程，既需要高校的理论深耕，也需要医院的实践支撑。唯有打破学科与部门界限，将思想政治工作贯穿于医学教育全过程，才能真正培养出政治坚定、技术精湛、品德高尚的合格医务工作者。这不仅是对个体职业生涯负责，更是对国家卫生健康事业长远发展的庄严承诺。未来，随着协同机制的不断深化，我们有理由相信，新一代医学生将在技术与信仰的双重滋养下，成长为守护人民健康的坚实脊梁。
