一、引言：技能提升与思想引领的时代命题

当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，制造业向高端化、智能化、绿色化转型的步伐显著加快。技术工人作为支撑中国制造、中国创造的重要力量，其技能水平直接关系国家战略的落地成效。然而，技能提升绝非单纯的技术问题或培训问题，它内嵌于技术工人的职业认同、价值认知与精神动力系统之中。在全面推进制造强国战略的背景下，如何从思想政治工作的独特维度审视并驱动技术工人的技能跃迁，已成为一个兼具理论深度与实践紧迫性的重要课题。思想政治工作的核心在于“人”的塑造与激发，它能够为技能提升提供方向引领、精神支撑与价值整合，使技术工人在“技”的层面精进的同时，实现“道”的自觉。本文旨在系统探讨思想政治工作嵌入技术工人技能提升过程的内在逻辑、关键维度与价值发挥路径，以期为新时代产业工人队伍建设改革提供学理参考。

二、本源回溯：思想政治工作介入技能提升的理论根基

从马克思主义关于人的全面发展理论出发，劳动者的技能养成与精神成长具有内在统一性。技能提升不仅是操作技艺的纯熟化，更是劳动者主体性的彰显与劳动价值的深化。思想政治工作在其中的介入，并非外在于技能培训的“附加项”，而是构成技能提升全过程的“灵魂线”。一方面，思想政治教育能够有效矫正技术工人对劳动本质的认知偏差，将“为谁而学、为何而练”的深层追问转化为内在驱动力；另一方面，通过理想信念教育、职业道德教育与工匠精神培育，思政工作为技能学习提供了稳定的心理契约与持久的情感能量。本质上，技能提升的深度取决于技术工人对职业意义的认同高度，而这种认同高度的构筑，正是思想政治工作的优势所在。此外，党的群众路线与工人阶级先进性理论，也为思想政治工作融入技能提升提供了坚实的政治逻辑——将技术工人视作推动发展的主体力量，而非被动接受培训的客体。

三、多维构塑：思想政治工作嵌入技能提升的核心维度

第一，价值维度：从“工具理性”走向“价值理性”的技能观重塑。在传统培训模式中，技能提升往往被窄化为绩效指标或岗位匹配度，技术工人容易陷入“为考证而学、为加薪而练”的功利性循环。思想政治工作的介入，能够将技能提升从单纯的经济逻辑中解放出来，引导技术工人认识到技能精进不仅关乎个人收入，更关乎产业报国、民族复兴的时代使命。通过讲述大国工匠的成长故事、解析国家重大工程背后的技术贡献，使技能学习获得超越个体层面的崇高感与意义感，从而激发持久的内生动力。第二，精神维度：工匠精神与劳动光荣的社会心理建构。技术工人的技能提升离不开精益求精、专注执着的精神品质，而这些品质的形成高度依赖思想政治工作的日常涵养。通过企业文化建设、班组思想交流、典型选树等载体，将工匠精神从抽象理念转化为可感知、可模仿的行为范式。同时，尊重劳动、尊重创造的价值导向，能够有效消解技术工人群体中可能存在的职业倦怠与阶层疏离感，重建职业尊严。第三，制度维度：思政引领下的技能形成体系优化。思想政治工作不应停留在口号层面，而应嵌入到技能培训的制度设计之中。例如，将职业素养、团队协作、安全伦理等思政内容纳入技能等级评价标准；建立“导师带徒”中的思想传帮带机制，使经验传承同时包含技艺传授与价值传递；在企业内部构建“技能提升—职业发展—荣誉激励”的闭环，让思想表现成为技能晋升的参考要素之一。

四、价值实现：思政工作驱动技能跃迁的路径整合

从实然效果看，思想政治工作在技能提升过程中的价值发挥，集中体现在三个交互层面。其一，动力激活：削弱技术工人技能学习的“冷启动”阻力。技能积累具有长周期、高投入、见效慢的特点，技术工人容易在半途产生放弃或松懈的念头。思想政治工作通过目标引领、情感关怀与同伴激励，帮助工人度过技能爬坡期的心理低谷，维持学习的连续性与稳定性。其二，生态优化：构建有利于技能精进的组织氛围。思政工作能够促进企业内部形成“尊重技术、崇尚创新”的文化生态，减少急功近利的短视行为，鼓励技术工人在技能钻研中敢于试错、乐于协作。这种软环境的营造，往往比物质激励更具持久效果。其三，身份锚定：加速技术工人从“工人”向“工匠”的角色转型。思想政治工作的深层价值在于帮助技术工人完成职业身份的升华——从单纯的“任务执行者”转变为具有主体意识与创新自觉的“技术专家”。通过荣誉体系、舆论宣传与政治吸纳（如推荐优秀技术工人入党、担任职工代表等），使技能提升与政治认同、社会声誉形成正向循环，从而固化技能学习的价值获得感。需要指出的是，这种价值实现并非自然发生，而是需要建立在思想政治工作自身的供给侧改革之上。当前部分企业的思政工作存在形式化、说教化倾向，与技能工人的实际需求脱节。因此，必须推动思政话语向一线语言转化，工作方式向沉浸式、体验式转变，评价机制向实效导向靠拢，使思政工作真正成为技能提升的“催化剂”而非“装饰品”。

五、实践启示：新时代技术工人思政工作的守正与创新

面向未来，技术工人技能提升中的思想政治工作应把握三个基本方向。首先，坚持“技道合一”的融合逻辑，避免技能培训与思想教育“两张皮”。应将思政元素有机嵌入岗位练兵、技术比武、创新工作室等一线场景，让工人在实践中感悟职业道德与工匠精神。其次，强化精准供给，针对不同年龄、不同工种、不同发展阶段技术工人的思想特点与技能瓶颈，设计差异化的思政内容与载体。例如，青年工人更关注职业成长空间与价值认同，中年工人更侧重稳定性与归属感，高技能人才则需要更高层次的创新激励与政治参与。再次，善用数字化手段拓展思政工作的时空边界。借助企业微信、在线学习平台、虚拟展厅等工具，将榜样宣传、政策解读、心理疏导等内容以短视频、互动问答等柔性方式推送，提升思政工作的渗透力与感染力。同时，要注重发挥党组织在技能人才队伍建设中的政治核心作用，将支部建在车间、建在项目上，让党员技术骨干成为技能传授与思想引领的双重带头人。

六、结语：以思想之力铸就技能强国之基

新时代技术工人的技能提升，既是生产力跃升的技术命题，更是价值重塑与精神再造的思想命题。思想政治工作绝非技能培训的“配角”，而是贯穿其中的“主线”——它为技能学习提供方向、注入动力、涵养底蕴。当技术工人在每一次操作中感受到劳动者的尊严，在每一次创新中体会到报国的情怀，技能便不再是冰冷的工具，而成为个人成长与民族复兴相融合的桥梁。唯有将思政工作的软实力转化为技能提升的硬支撑，才能真正造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大产业工人队伍，为实现中国式现代化筑牢人才根基。未来，随着产业智能化程度的加深，技术工人面临的技能迭代压力将进一步加大，思想政治工作的价值引领与心理锚定功能将愈发凸显。持续探索思政工作与技能形成深度融合的科学路径，不仅是教育学与政治学的交叉课题，更是关乎制造强国成败的战略实践。让思想之光点亮技能之路，让信仰之力驱动创新之志，这正是新时代技术工人队伍建设改革的深层意蕴所在。